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叙事散文《春酒》教学策略
作者姓名：耿昕
作者单位：山东淄博市张店区实验中学
摘    要：《春酒》带有浓重的乡情意味，教师从民俗文化传承角度展开教学，为学生带来更多深度阅读和思考的机会，促使学生在感受春酒文化中完成阅读成长。
关 键 词：《春酒》  春酒文化  教学策略
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