|
|||||
|
|
| 初中语文学科“立德树人”的内涵理解、要素分析与落实机制 | |
| 引用本文： | 涂韶华.初中语文学科“立德树人”的内涵理解、要素分析与落实机制[J].中学语文(读写新空间),2023(7):61-64. |
| 作者姓名： | 涂韶华 |
| 作者单位： | 江西新余市第四中学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：义务教育课程规定了教育目标，教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。同时，提出“遵循教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育”的教学指导思想，注重对学生个人道德情操、审美情趣进行培育，构建正确的价值观、人生观，是当前初中语文教学的重要内容。 |
| 关 键 词： | 初中语文 立德树人 内涵理解 要素分析 落实机制 |