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高中群文阅读教学实践与思考
引用本文:
张丹丹.高中群文阅读教学实践与思考[J].中学语文(读写新空间),2023(12):23-24.
作者姓名:
张丹丹
作者单位:
江苏如东高级中学
摘 要:
群文阅读是一种备受推崇的创新教学形式,在拓展学生知识面,推动学生系统化学习语文课程,提高学生语文综合素养等方面具有无可争议的优势。因此,本文结合具体的教学案例,探讨了群文阅读在高中语文教学中的运用策略,以此建构更具活力的高中语文教学课堂。
关 键 词:
高中语文
群文阅读
教学实践
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