基于核心素养的高中语文教学思维方式探赜

高中语文教学思维方式有其独特的理论内涵和形式特征，模式多元性与动态生成性是其主要特征。重视高中语文教学思维方式，可以有效提升教师思维品质、提高课堂教学质量；锻炼学生思维能力，培育学生核心素养；顺应时代发展需求，促进教学理念更新。可以通过夯实知识基础、重视有效实践、在借鉴与融合中拓宽视野、构建评价体系等方式实现高中语文教学思维方式的变革。