基于项目式学习的“跨媒介阅读与交流”教学策略 |
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引用本文: | 陈锋.基于项目式学习的“跨媒介阅读与交流”教学策略[J].中学语文(读写新空间),2023(7):65-69. |
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作者姓名: | 陈锋 |
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作者单位: | 福建厦门双十中学 |
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摘 要: | 在当今全媒体时代背景下,为了引导学生更好地应对不同媒介发生的言语传播、交际的新问题、新现象,基于项目式学习的“跨媒介阅读与交流”任务群的教学实践通过师生组建学习共同体,在大概念的统整下驱动任务,在富有挑战性的情境中搭建有效的学习支架,在学科融合和文化跨界综合领域,摆脱工具性教学的局限,培养更加高阶的思维,走向更为精深的哲学体认,完成更富有意义的言语人生历程。
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关 键 词: | 项目式学习 跨媒介阅读与交流 学习任务群 |
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