如何提高学生科学探究学习中体验的有效性

随着探究教学的深入开展,已经有很多教师致力于探究教学的实践,但一些教师在具体教学实践中还不能做到使学生获得有效和高质量的体验。基于此,着重讨论教师在明确教学目标的基础上,应该做的准备(预设),即如何把握学生在探究学习中体验的内容和方法,从而做到在学生原有图式的基础上通过体验活动有效地建构起新的知识。