以研究性教学为载体培养学生的创新能力 |
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引用本文: | 李鹂.以研究性教学为载体培养学生的创新能力[J].考试周刊,2012(70):170-171. |
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作者姓名: | 李鹂 |
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作者单位: | 吉首大学生物资源与环境科学学院 |
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基金项目: | 吉首大学教学改革研究项目ZHJ201203;吉首大学“生态学”精品课程 |
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摘 要: | 研究性教学的有效途径是:以问题或课题为先导培养学生的创新意识,以合作讨论为主要活动形式培养学生的创新思维,以评价与反思培养学生的创新能力。通过研究性教学的实施,有助于提高教师的综合素质,将课程知识、学科新成就及教师的科研成果创设为合理的问题背景.有助于学生通过讨论与反思自主构建知识与能力.成为适应社会发展要求的创新人才。
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关 键 词: | 研究性教学 创新能力 建构主义 |
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