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| 课堂的立意 | |
| 引用本文： | 周有利.课堂的立意[J].教育,2022(8). |
| 作者姓名： | 周有利 |
| 摘 要： | 学习是件复杂的事情."让学习真正发生"的机理不仅要关注教与学的关系,还要关注学生个体内在的学习动机、态度及价值观等.课堂上我们无法把握每个学生的"学习轨迹",但在关注学生"学什么""怎么学"的同时,课堂上理应回到"为什么学"的追问和立意上来. |
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