无声胜有声——浅谈体态语在小学英语教学中的应用 |
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引用本文: | 赵丽.无声胜有声——浅谈体态语在小学英语教学中的应用[J].新课程改革与实践,2010(15):71-71. |
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作者姓名: | 赵丽 |
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作者单位: | 河北省高邑县曹留村中心小学 |
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摘 要: | 一直以来,人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而,对于非语言(主要是体态语)交流的手段则不太重视。根据美国一项研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息是靠声调的高低和面部表情,即非语言来传递的。可见,体态语在英语教学和实际交际中有着重要地位。
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关 键 词: | 小学英语教学 体态语 应用 书面语言 口头语言 面部表情 非语言 交流 |
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