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| 小学英语课堂教师语言艺术探析 | |
| 引用本文： | 吴俊芳.小学英语课堂教师语言艺术探析[J].小学教学研究,2009(10):60-61. |
| 作者姓名： | 吴俊芳 |
| 作者单位： | 江西景德镇高等专科学校基础教育系 |
| 摘 要： | 影响外语学习的因素有很多,其中一项便是教师的语言.教师的语言具有双重功能,它不仅为学生提供可理解性输入,同时也是目的语.正因为它的这种特殊性,使得教师语言的研究具有重要意义. |
| 关 键 词： | 教师语言艺术 英语课堂 小学生 大学英语教师 可理解性输入 小学三年级 外语学习 教师话语 |
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