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| 浅谈美术教师专业素质的基本构成 | |
| 引用本文： | 苏鹏.浅谈美术教师专业素质的基本构成[J].甘肃教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 苏鹏 |
| 作者单位： | 甘肃省幼儿师范学校 甘肃兰州730020 |
| 摘 要： | 美术教师作为影响人们在视觉领域乃至精神领域对于美的感受、欣赏和创造的人,其素质的高低,关系到受教育者的进一步发展。笔者认为,美术教师专业素质的基本构成,主要包括下列几个方面:一、技法方面美术教学的最大特点就是直观性,它包括教学手段和教学过程的直观性。它更注重视觉经验,更强调现场感。这就要求美术教师在教学中要尽可能地向学生展现技能、技法的过程和要领。一堂美术课,其学生作业水平的高低也很大程度上取决于教师是否当场示范。许多优秀的美术教师的课堂教学之所以成功的因素之一,就在于能当场示范。他们设计的教学过程、教… |
| 关 键 词： | 美术教师 专业素质 构成 |
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