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| 发挥课后习题的多功能作用──《蝙蝠和雷达》的教学设计 | |
| 引用本文： | 张万灵.发挥课后习题的多功能作用──《蝙蝠和雷达》的教学设计[J].小学语文教学,1994(5). |
| 作者姓名： | 张万灵 |
| 摘 要： | 发挥课后习题的多功能作用──《蝙蝠和雷达》的教学设计山西张万灵一、课后习题不只是为巩固所学的知识和技能，它还反映出每学段、每课的训练重点和要求，对理解课文有不同角度的提示，是老师教和学生学的凭借。这就是它的多功能性。以小学语文第六册（五年制）为例，综... |
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