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| 对可持续发展高职教育的理性思考 | |
| 引用本文： | 与之.对可持续发展高职教育的理性思考[J].职业技术教育,2003,24(25):73-73. |
| 作者姓名： | 与之 |
| 作者单位： | 重庆大学,应用技术学院,重庆,400030 |
| 摘 要： | 高职教育的持续、健康发展需要宏观调控与规范管理,这是符合辩证法的。实践的意义是变“先发展、后治理”为“边发展、边完善”,处理好多元与统一的辩证关系。量的提选。主要考虑高职教育院校的布局,从规模数量上实行准入制,解决高职教育的做好问题。为适应高等教育大众化的新要求,高职教育院校的设置得到快速发展,但夹杂其间的个别热衷于速生式冠名现象也不容忽视。鉴于此,统一准入条件,规范高职院校的设置,已显得极其紧迫。应分专业类型、行业区域等方面进行论证,既在高等教育的布局结构中考虑普通高校与高职院校的比重,又在职业教育的布… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 可持续发展 师资力量 办学模式 |
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