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工学结合背景下量化管理在高职辅导员工作中的思考
作者姓名:
汝子报
作者单位:
亳州职业技术学院
摘 要:
高职教育在我国得到了蓬勃发展的背后,离不开大批高素质的辅导员.工学结合背景下,学生对工学结合的培养模式认识还不到位,心理跨度过大,缺乏对新环境的适应性.这种情况下,高职院校辅导员如何更科学的进行工作,是我们必须思考的问题.
关 键 词:
量化管理
工学结合
高职
辅导员
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