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激发中职生学习动机策略的思考与实践——以江苏省通州中等专业学校为例
作者姓名:
姜进梅
作者单位:
江苏省通州中等专业学校
摘 要:
学生的学习动机密切联系着中等职业教育质量.因此,在中等职业教育教学改革过程中,我们要高度关注学生的学习动机,认真分析学生学习动机存在的问题,积极探索激发学生学习动机的策略,努力构建针对性、可操作性强的学习动机激发策略体系.
关 键 词:
中职生
学习动机
策略
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