|
|||||
|
|
| 中小学生心理优化与主动发展教育的理论思考 | |
| 引用本文： | 蒋伟杰.中小学生心理优化与主动发展教育的理论思考[J].湖南师范大学教育科学学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 蒋伟杰 |
| 作者单位： | 湖南教育学院 410012 |
| 摘 要： | 中小学如何全面提高学生的素质?应从优化学生心理素质入手,促使他们在德智体美劳方面生动活泼的主动的发展。这个实验课题作为中小学素质教育的基础工程,在理论体系上有几个基本点,即每个学生都是独立的主动发展的个体;每个学生都有可开发的天赋潜能;良好心理素质是学生成长和成才的基石;学生的心理素质要物化为行为习惯和行为能力。 |
| 关 键 词： | 心理优化 主动发展 潜能 人才基石 激励 驱动 控制 调节 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |