| 构建高职心理健康教育内容体系 |
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| 引用本文： | 罗慧玲.构建高职心理健康教育内容体系[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2005(7):54-56. |
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| 作者姓名： | 罗慧玲 |
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| 作者单位： | 长沙特殊教育职业学院 湖南浏阳410300 |
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| 摘 要： | 近年来随着社会竞争的加剧,职业学院学生在自信心、学习能力、人际交往能力、情绪调节、环境适应能力和心理调节能力等方面所产生的问题不容乐观,由于各种心理问题引发的休学、出走、斗殴、自杀、凶杀等事件越来越多,有的甚至造成了社会影响.我们通过对3066名高职生心理健康状况的调查发现:高职学生心理疾患率为0.20%,严重心理障碍高达2.35%,轻度心理障碍高达21.53%(其中适应心理障碍占10.37%),各项数字与普通本科学校有关数字相比,均高出一些.这说明加强高职心理健康教育工作的重要性和紧迫性.本文重点研究高职生的心理特点,并以此为依据,构建高职心理健康教育内容体系.
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Making up the System that Concerns on the Mental Health Education in the High Vocational Education |
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| Authors: | Luo Huiling |
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