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“拖堂”现象剖析
引用本文:吴洪华.“拖堂”现象剖析[J].新教育(吉林),2008(4).
作者姓名:吴洪华
作者单位:江苏省南通第一中学,226001
摘    要:如今,教师上课拖堂几乎成了一些学校的普遍现象。有的教师拖堂两三分钟,有的五六分钟,有的甚至拖到了下一堂课上课时间,还在讲台上滔滔不绝,这引起了学生强烈不满。最近,在我校组织的学生评教问卷调查中,在“你最讨厌的教师课堂行为”一项中,有近三分之一的学生写了“最讨厌老师拖堂”。

关 键 词:拖堂  现象剖析  教师课堂行为  学生评教  上课时间  问卷调查  学校  讲台
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