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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
要保护和培养儿童的创造思维能力
作者姓名:
李德东
作者单位:
沛县实验小学
摘 要:
在分数应用题复习课上,我设计了这样一道题:“生产一批零件,原计划5天完成,由于改进技术,实际比原来提前一天完成。改进技术后,工作效率提高了百分之几?”这道题按照一般的解题思路,把一批零件看作单位“1”,先求出原计划的工作效率和实际的工作效率,然后用实际比原计划多的工作效率除以原计划的工作效率,算式是
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