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杂志ISSN号
强化图文转换训练培养学生创新思维
作者姓名:
黄代淑
作者单位:
重庆市黔江区黔洲中学,409000
摘 要:
地理思维必须在具体空间领域上进行,它与空间位置、时间变换相联系,需要依托图像来落实地理特征、地理规律、地理判断和地理推理.从地理教学角度来看,"图文转换训练"是教师为学生设立情境,培养创新思维的手段.
关 键 词:
图文转换训练 学生 创新思维 读图训练 地理教学
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