| 澳大利亚TAFE教师的特点分析 |
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| 引用本文： | 李世业.澳大利亚TAFE教师的特点分析[J].职业技术教育,2006,27(17):96-97. |
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| 作者姓名： | 李世业 |
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| 作者单位： | 广东建设职业技术学院,广东,广州,510450 |
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| 摘 要： | 澳大利亚TAFE学院的教师均有多年企业工作的背景，掌握跨民族、跨文化、跨学科知识，人文素质较高，综合组织教学能力强。其职教师资建设的成功经验，对我国高职教育有启示、借鉴意义。
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| 关 键 词： | 澳大利亚 教师资格制度 |
| 文章编号： | 1008-3219(2006)17-0096-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月18日 |
Teacher Qualification System of TAFE in Australia |
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| Li Shiye.Teacher Qualification System of TAFE in Australia[J].Vocational and Technical Education,2006,27(17):96-97. |
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| Authors: | Li Shiye |
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| Abstract: | Teachers of TAFE college in Australia all have working experiences in enterprises for many years,mastering cross-national,cross-cultural and cross-discipline knowledge,and their humanity quality and teaching ability are also very strong.The successful experiences of teaching staff construction of TAFE in Australia have revelations to China. |
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| Keywords: | TAFE |
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