生物学专业研究生免疫学教学探索

免疫学这门生物医学的前沿课程，因其内容深奥难懂而加大了学生学习的难度，而面对学习背景参差不齐的生物学专业研究生，教师讲授这门课程的难度就更大。要解决以上难题，从学生学习背景与学习目的的特殊性出发，结合目前教育创新、改革的方向，从调动学生学习积极性、将理论学习与专题讲座相结合、开展讨论式教学等角度进行多种教学尝试将是可行之路。通过成功开设第一堂课、结合运用比喻手法及精心设计课堂提问，学生的学习积极性得到了很好地调动；通过开展专题讲座与讨论式教学，学生主动学习的能力得到了锻炼。以上方法适用于生物专业研究生免疫学课程的教学，同时也为同类课程的开设提供了借鉴。