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初中物理课堂教学中留白策略初探

作者姓名：	张海芬

摘要：	在初中物理课堂教学中,合理设计留白,会有意想不到的收获.在新课导入时留白,在讲解重、难点时留白,在评价学生时留白,在课堂小结时留白,不仅有利于提升学生的物理学科核心素养,还能切实提高物理课堂教学效率.
关键词：	初中物理留白艺术策略探讨