重在亲历 贵在真实——《水结冰了》教学实践与认识

一、教材、学情分析与实施策略 在学生学习了使用温度计测量水温的方法后，从本课开始，将引导学生逐步观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态的。《水结冰了》一课主要通过“观察冰块”和“探究水在什么温度时结冰”两项活动，让学生认识冰的特征，比较冰和水的相同与不同；认识到水在零摄氏度时开始结冰，从液态变成固态。