打破思维定势 引导科学探究 |
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引用本文: | 陈融.打破思维定势 引导科学探究[J].小学自然教学,2010(12):46-47. |
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作者姓名: | 陈融 |
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作者单位: | 广东省广州市荔湾区文昌小学,510140 |
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摘 要: | 小学生在理解科学知识、探索自然事物的过程中,往往习惯运用某种思维方式思考问题,时间久了就会产生思维定势。思维定势有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决。我们应当让孩子们打破错误的思维定势,引导他们进行科学的探究。
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关 键 词: | 科学探究 引导 科学知识 思维方式 小学生 |
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