把握关键 促进探究

学生是否具有发现问题、提出问题的能力，将直接影响到科学探究的真正开展。因此，在科学探究中，教师应该充分利用各种有利资源，精心设计教学情境，建立平等、和谐的教学氛围，通过一些关键性的提示，引导学生提出要探究的问题，激发学生参与探究活动的欲望，使学生通过探索能明确探究方向，确定方法步骤，层层深入，让思维一直处于积极探究的状态中。