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| 展开学生的思维——以《抵抗弯曲》一课的教学为例 | |
| 引用本文： | 俞利平.展开学生的思维——以《抵抗弯曲》一课的教学为例[J].小学自然教学,2010(10):20-21. |
| 作者姓名： | 俞利平 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市西门小学,315300 |
| 摘 要： | 《抵抗弯曲》一课的实验是典型的对比实验，从实验猜测到实验结论的发现、交流，在探究的各环节如何展开学生的思维呢？ |
| 关 键 词： | 抗弯曲 学生 对比实验 教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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