择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用 |
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引用本文: | 倪友晟.择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用[J].小学自然教学,2010(11):60-61. |
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作者姓名: | 倪友晟 |
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作者单位: | 上海市第二师范学校附属小学,200092 |
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摘 要: | 我们正在使用的一批小学科学探究实验箱的箱体上标示着四个字,“择器、善事”。新颖的具有创新意识的教学具有利于解决教学中的难点,有助于学生理解教学内容,从而提高教学针对性,提高教学的效率。具有创新意识的教学具能激发学生学生兴趣、培养学生创新能力。
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关 键 词: | 科学探究 学具 小学 教学内容 应用 学生兴趣 创新意识 创新能力 |
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