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择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用
引用本文:倪友晟.择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用[J].小学自然教学,2010(11):60-61.
作者姓名:倪友晟
作者单位:上海市第二师范学校附属小学,200092
摘    要:我们正在使用的一批小学科学探究实验箱的箱体上标示着四个字,“择器、善事”。新颖的具有创新意识的教学具有利于解决教学中的难点,有助于学生理解教学内容,从而提高教学针对性,提高教学的效率。具有创新意识的教学具能激发学生学生兴趣、培养学生创新能力。

关 键 词:科学探究  学具  小学  教学内容  应用  学生兴趣  创新意识  创新能力
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