例谈实验教学的组织策略 |
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引用本文: | 唐红,宋福东.例谈实验教学的组织策略[J].小学自然教学,2010(6):28-29. |
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作者姓名: | 唐红 宋福东 |
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作者单位: | 山东省威海市高技术开发区一小,264409 |
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摘 要: | 实验教学的根本目的是通过科学实验对学生进行科学研究方法的教育,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度和科学精神。这就要求科学教师在课堂教学过程中要成为学生科学探究的引领者、合作者和参与者,需要教师积极运用教学策略,营造适于学生全体参与、主动探究的情景,开展有意义的探究活动。充分发挥实验在科学学习中的功能和作用,达到学生自行探究和应用知识的目的,使学生的个性思维在探究活动中得到发展,从而构建和谐的课堂。
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关 键 词: | 实验教学 组织策略 科学研究方法 课堂教学过程 探究活动 科学实验 科学精神 科学态度 |
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