重视差异，促进合作

1．重视材料的差异 实验材料的差异可以引发思维冲突，促进学生思考、交流、发现。比如《小小纸飞机》一课，如果准备的纸飞机材料千篇一律，学生在玩飞机的过程中面对几乎一样的现象，不大可能发现问题，那么学生就失去了进一步探究的动力，合作的价值就可能会打折扣。