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从细节着手
引用本文:陈波.从细节着手[J].小学自然教学,2010(11):10-11.
作者姓名:陈波
作者单位:湖北省竹山县官渡镇光大小学,442223
摘    要:在教学中,我们若能有意识地为学生创设探究的条件,紧扣细节,有目的、有重点地引导学生探究,学生就能自主地进行观察、实验、思考等活动,让课堂呈现出勃勃生机。

关 键 词:教师  教育工作  教学模式  教学设计
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