《登天都峰》教学设计 |
| |
引用本文: | 杨露白.《登天都峰》教学设计[J].湖南教育,1995(Z1). |
| |
作者姓名: | 杨露白 |
| |
作者单位: | 吉首民族师范 |
| |
摘 要: | 第一课时 一、读全文,了解课文内容。 1.自读全文后,回答下面的问题: (1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动) (2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常用的写法。 2.按照“爬天都峰前”、“爬天都峰时”、“爬天都峰后”的顺序把课文分成三段,然后说说每段写了什么内容。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|