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杂志ISSN号
个性化写作的有效指导
作者姓名:
于爱芬
作者单位:
江苏省海安县大公镇中心小学
摘 要:
引导学生进行个性化写作,促进学生个性化发展,已成为当今小学作文教学改革的必然方向.如何在小学作文教学中引导学生体验生活、品味人生、关注社会,写自己熟悉的人、事、景、物,做到说真话、写真事、吐真情,我手写我心,我心出我语,实现由千篇一律向个性化写作模式的转变,可从以下方面着手.
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