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| 变换命题形式 加强思维教学实效性 | |
| 引用本文： | 李继华.变换命题形式 加强思维教学实效性[J].宁夏教育,2006(5):46-47. |
| 作者姓名： | 李继华 |
| 作者单位： | 吴忠三中 |
| 摘 要： | 数学是思维的“体操”,思维是智力的核心,任何思维都是从问题开始的,问题是数学的“心脏”。数学教学活动,旨在使学生通过数学活动去发现问题、解决问题,培养思维能力。因此,对命题变换形式,设计一些巧妙、新颖,有思考推敲余地,又有较好训练价值的新题,进行全方位考究,能起到开 |
| 关 键 词： | 多向思维能力 实效性 命题形式 数学教学 中学 教学内容 |
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