| 体育为健康,运动技术学习也为健康——兼评“新的课程教学改革是技术与健康之争”的观点 |
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| 引用本文： | 毛振明,赖天德.体育为健康,运动技术学习也为健康——兼评“新的课程教学改革是技术与健康之争”的观点[J].中国学校体育,2007(1):26-29. |
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| 作者姓名： | 毛振明 赖天德 |
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| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院 100875(毛振明)，中国学校体育杂志社 100084(赖天德) |
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| 摘 要： | 一、问题的提出中国进入世纪之交之时,体育课程发生了几件相互联系的重要变化,一是,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,随后学校体育也把“健康第一”作为自己的指导思想;二是,体育课程名称在初中和高中更名为“体育与健康”,这是体育课程自1922年由体操课更名为体育课之后的又一次更名;三是,新一轮的体育课程改革全方位地重视健康问题,在课程目标中新提出了“身体健康”、“心理健康”与“社会适应”的目标。在这种形势下,“健康”成了近几年学…
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| 关 键 词： | 体育课程改革 “健康第一” 课程教学改革 技术学习 中共中央国务院 “体育与健康” 运动 相互联系 |
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