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分类号
杂志ISSN号
拨动学生情感的弦
作者姓名:
李焕光
作者单位:
定远二中
摘 要:
语课堂教学的过程是语认知、听说读写训练的过程,也是情感活动的过程,从某种角度说,语课堂便是一个情感场。因此,在语教学中,应采取符合学生学习心理和情感需要的教学方式或措施,动之以情,以激发学生的学习动力和热情,提高语教学效果。
关 键 词:
语文教学 课堂教学 学生 情感
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