教研——要研在“点子”上 |
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作者姓名: | 翟生明 |
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作者单位: | 长阳土家族自治县教研室 |
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摘 要: | 教研活动对教师把握大纲、钻研教材、优选教法、交流经验、解决疑难,从而对提高教师业务素质、大面积提高教学质量具有不可替代的促进作用。但是,也有一些教研组由于教研内容不落实,活动流于形式,挫伤了广大教师参与教研的积极性。笔者认为,教研活动的组织者要注重内容的确定,从教学实际出发,使教研活动“研”教学之所需,教师之所急,研在“点子”上,以此激发教师的教研兴趣,使教研活动始终充满活力。这些“点子”至少包括:重点、难点、热点、弱点、起点。
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