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| 可持续发展与环境教育 | |
| 引用本文： | 吕汝健.可持续发展与环境教育[J].宁夏教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 吕汝健 |
| 作者单位： | 吴忠师范学校 |
| 摘 要： | 一、可持续发展理论的由来人们为寻求一种建立在环境和自然资源可承受基础上的长期发展的模式，进行了不懈的探索，先后提出过“有机增长”、“全面发展”、“同步发展”和“协调发展”等各种构想。但这些构想都有一定的局限性。“可持续发展”（ＳｕｓｔａｉｎｓｂｌｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）同上述其他几项构想相比，具有更确切的内涵和更完整的结构。１９８３年１１月，联合国成立了世界环境与发展委员会（ＷＥＣＤ）。联合国要求该组织以“持续发展”为基本纲领，制订“全球的变革日程”。１９８７年，该委员会把经过长达４年研究，经… |
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