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| 浅谈初中作文教学方法 | |
| 引用本文： | 汪小琴.浅谈初中作文教学方法[J].读与写:教育教学刊,2009,6(2). |
| 作者姓名： | 汪小琴 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥初中,江苏,张家港,215611 |
| 摘 要： | 在改新接班级的作文,作者看到其中一篇竟然没有一个标点,不禁抱怨连连:都初二了,不知是怎么念书的?也不知以前的老师怎么教的?当时差点将这习作撕了,可转念一想:自己平时莺视标点符号教学了吗?否!周围的语文教师重视标点符号教学吗?否!忽视标点符号教学,在语文教师中大有人在!其实,乱用、错用、甚至不用标点符号的不仅仪是学生,在教师巾也很常见,更别提社会上的其他人了.不重视标点符号的使用是极普遍的现象. |
| 关 键 词： | 教学方法 初中作文 标点符号 语文教师 班级 竟然 初二 老师 |
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