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| 浅谈口语交际中的倾听 | |
| 作者姓名： | 蔡信治 |
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| 摘 要： | “口语交际”的主要内涵和特点包括两个方面:一是口语性,二是交际性。这决定了它是一个双向互动的过程,是包括听觉、视觉、感情、记忆、思维、评价、认识、创造等活动的动态实践过程。倾听,是一种能 |
| 关 键 词： | 小学 课堂教学 口语交际 倾听能力 师生沟通 倾听习惯 学习兴趣 |
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