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怎样改变我们的课堂——以“小组为核心的任务型课堂教学模式”为例
作者单位:
山西省原平市实验中学
摘 要:
一、课堂教学系统分析课堂教学是一个系统,课堂教学系统的结构指系统内部各要素(比如教师、学生、教材)的排列组合方式。要素是构成系统的基础,但一个系统的属性并不只由要素决定,它还依赖于系统的结构。系统的整体功能是由各要素的组合方式决定的。
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