情境教学法在高中语文传统文化课堂中的应用策略探究

语文学科是一门依赖于具体情境开展的学科,通过带领学生进入不同的情境中,来感受语文的魅力。中国作为一个文明古国,有着五千年的历史,在语文课堂中能够让学生了解中国的传统文化,同样也需要依托情境教学法的作用。情境教学法在高中语文传统文化课堂中,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够让学生真正领会其中的深意,从而将传统文化发扬光大。文章首先对情境教学法进行阐述,其次说明情境教学法在高中传统文化课堂中的应用,最后说明其发挥的积极作用。