核心素养下化学教学优化策略探究

在新课程标准下,对高中化学课堂教学提出了更高的要求:在加强化学理论知识教学的基础上,更加关注学生的思维品质、综合能力,全面提升了高中学生的化学综合素养。鉴于此,教师必须要改变传统的高中化学课堂教学策略,优化和转变课堂教学模式,以提升高中化学课堂教学的质量。文章立足于高中化学课堂教学,对核心素养下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。