主题情景式案例教学思考——案例教学在初中道德与法治课中的应用研究

情景式案例教学是一种极为有效的教学方法,特别是在教学效率方面的作用显著。教师在选择教学案例的时候,必须遵照是非立场明确、符合时代发展需求、符合生活实际三项基本原则,这是教学案例科学性、有效性的保证。文章在教学实践的基础上,通过对多年教学经验的总结与思考,提出强化案例选择、增设案例讨论、创设情景案例三项措施,希望能够给相关研究人员带来思考。