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| 论中小学有效教育科研特征指标的构建——基于54篇文本的NVivo编码分析 | |
| 作者单位： | ;1.大连教育学院 |
| 摘 要： | 中小学科研的有效性直接影响教育质量的提升、教师专业的发展和教育文化的重塑,正确评价和认识有效教育科研是关乎这一目标实现的关键。中小学教师需要具有实践性、真实性、规范性、主动性、创新性特征的科研。面对中小学科研有效性提升的迫切需求,应从理论自觉走向策略优化。在价值取向方面,从理论与实践分离向二者的融合发展转变;在研究方法上,由朴素随意向系统规范转变;在研究成果上,从形式创新向实质创新转变;在价值认识上,从被动参加向主动参与转变。 |
| 关 键 词： | 中小学科研 有效 指标 NVivo软件 |
On the Construction of Characteristics Index of Effective Educational Research in Primary and Secondary Schools Based on the Analysis of NVivo Coding of 54 Texts |
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