生本理念下的初中语文名著阅读教学方法分析

随着加强素质教育的呼声越来越高,对新课改的要求也越来越具体,进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段,加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻辑能力和语言表达能力,不仅关系语文学科的学习,也影响其他学科的理解和把握。因此,对有效指导和帮助学生开展名著阅读提出了更高的要求。文章拟就把握生本理念的内涵和对运用生本理念改善初中语文名著阅读教学进行分析,提出一些改善的办法和建议。