训练中学生用“真感情”写作文的有效策略分析

写作能力一直是中学生语文教学中非常重要的部分,虽然学生和老师在写作上下了很多功夫,但效果都不是很好。总的来看,中学生整体的写作水平还是偏低,主要是题材重复,内容空洞,无法感受到作者的真情实感,大部分给人的感觉就是在凑字数。针对这一问题,文章对中学生写作内容空洞、缺乏情感的原因进行分析,提出几点对策建议。