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立足校园开设“综合与实践”课的思考
作者单位:
;1.广州市南沙区启慧学校
摘 要:
立足小学生身处的校园环境,巧用校园素材开设"综合与实践"课,有利于培养学生用数学眼光认识校园、用数学思维描绘校园、用数学语言表达校园的能力。教师要积极创设校园背景的课题,以小组合作学习的方式,结合多元评价机制,激发学生学习的热情,落实课标精神,实现"综合与实践"课程的教学目标。
关 键 词:
综合与实践
校园情境
小组合作
多元评价
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