试析初中化学核心素养的培养策略

核心素养这一概念提出后,对初中化学教学产生了很大影响,教学中进行相应的培养尝试也成为基本趋势。基于文献综述法与观察法等研究进行分析可以发现,实际教学中存在着一些问题。站在学生核心素养培养的角度看,这些问题也成为具体的难点,其正在产生着十分明显的制约性影响。很多教师在教学中跟进式地进行了教学尝试,但最终的教学状况并不理想。文章将对相应难点进行具体分析,并结合实际提出更为有效的教学策略。