探究体育核心素养下的初中体育与健康教学策略

由于新课改的持续推进,如何培育核心素养,成为当前教改工作中的着眼点。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:"针对各个学段学习的学生,教育部门需要构建一套核心素养匹配的发展体系,阐明个体终身发展应塑造的品格和要具备的核心能力。"在各个学科活动中,要全面贯彻和培育核心素养。这是每位教育人员的职责,也是近代教育致力攻克的难关。对个体而言,初中是身体发育和心智成熟的时期。在长期的历练和学习中,学生也会养成自己的运动习惯和获得某些技能。而体育核心素养,也是在这种历练中形成的,对学生今后的健康习惯有一定的价值。体育核心素养的构建原本就比较漫长,过程也很曲折。故而,体育教师要认清核心素养培养的功能与地位。文章结合笔者自身的从业经验,对如何提高学科核心素养给出几点看法和建议,希望能够促使学生得到健康、均衡的发展。